Los experimentos consistían en observar un patrón difractivo o interferencial generado en los filtros coloreados del kit, y aprender a diferenciar ambos. El material del kit facilita mucho poder transformar las clases tradicionales en clases experimentales donde el alumno puede poner a prueba los conocimientos adquiridos y resolver un pequeño problema o cuestión práctica planteada por el profesor. Tras la clase, los alumnos utilizaban un foro de la plataforma Moodle de docencia de la UGR para mandar sus conclusiones y explicaciones, y ponerlas así a disposición del resto de la clase.
La respuesta de los alumnos ha sido muy positiva a este tipo de experiencia.
